12博设为首页 12博繁体中文 12博用户登录
您现在的位置:12博 >

12博

    我很神秘地说:今天这节课我不想上课,想和同学们玩个游戏,怎么样?

    个性化阅读不是一种教学方法,也不是一种教学模式,而是一种教育理念。它是一种特色,一种风格,是教师人格的外化。语文阅读教学个性化,就是教师依据语文阅读学科的人文化、个性化特点,凭借良好的教学素质,最大限度地实施个性化教学。

    浙西多山,浙西的公路都是曲折凌乱的环山路,颠簸不堪。在浙西旅游,把自己交给大巴,你就只管在山腰、山脚的九曲十八弯上晃荡着吧。在去千岛湖的路上,行进在回环起伏的山间,始终不能有抱朴子的那份笃定和从容,只觉得憋闷得慌,丝毫不能被车内的冷气解脱。只管望着窗外总是走不出的山发呆。让时光回溯到几十年,甚至百年前,这崇山峻岭脚下的后生们,是否也感觉到憋闷得慌?当他们徘徊在贫瘠的田头时;当他们爬上高耸的山巅,俯视着绿海中鸟笼般的家屋时,内心是否狂乱躁动得厉害,自觉像一只被羁押的鸟儿?山外苍茫交接的地方该是怎样的诱惑啊!近代以来,浙西人不安于身旁山的困扰,纷纷走出去,探寻世外的富贵乡。

    三、设计目标

    尽管如此,接下的教学是更具应试功利性质的,功利性既给孩子学习提供着动力,又将会对学习兴趣造成伤害;如何将这个矛盾处理好,应该是我今后需要投入更多时间与精力的。我想,今后我应花力气做好如下几点:第一,继续坚持课前的口头作文,引导孩子关注思考新闻和身边的人和事;第二,更好地组织孩子自主复习,有条不紊地在熟悉考点与答题思路的过程中,让思维得到更为严格的训练,通过读写积累文化与思想;第三,继续坚持早读个别抽查督促孩子积累语言,及时了解其学习困难,真切地对其学习状况作出及时的评点,激发自主学习热情。总之,我还将一如既往地着眼高考,超越应试。

    (一) 从认知层面点拨学生树立感恩意识。

   今年武汉市的中考作文题是——敬畏文字。考后,学生大呼出人意外,“有点晕”“审题有点难,不知道自己写的是什么”。社会上也有人认为此题过于冷僻,刁难学生。

    3、关注临界生,加强临界辅导。备考中我们加强了对临界生的辅导,根据实际情况,分为集中辅导和个别辅导。各班老师利用堂上和课余时间,对自己所任教班偏科生进行心理上和知识能力上的个别辅导。江门模拟试后又结合考试成绩,按文理科每班挑出七八个辅导学生名单,组成理科和文科辅导班,分别由黄丽华校长助理和备课组组长胡剑老师负责,利用周三下午自习课时间集中辅导作文备考,以训练写作提纲为主,提高了学生高考作文审题立意、构思谋篇、表达思辨等能力,在经过一段时间的训练后,这两班学生写作能力有了较大的提高。另外在语言表达运用题方面也对学生进行了辅导。语文的个别辅导和集中辅导都取得了较好的效果,在高考中各班的语文成绩都较平均,平均分和及格率均较接近,也为提高学生有效上线人数作出了应有的贡献。

    爱是什么?爱是阳光,给人温暖;爱是什么?爱是甘霖,滋润心田。当你尽情挥洒你的爱,付出你的爱时,学生也会爱你的。

    学生优秀的学习习惯养成是离不开老师的严格与规范的。本学期与以往一样坚持让学生做听课笔记,并且课堂听课笔记就是语文作业。学生上课认真,听课做笔记的习惯基本养成。两个班无人缺交听课笔记,且听课笔记全是优秀!从月考、期中考试效果来看,也说明课堂效果是高效的。

    次日阳光和煦, 尚君前往,只见夏君置桌椅于阳光之下。两人于席上闲谈不已,不觉已太阳偏西,仍无进餐的动静,尚君问道:“夏兄今日何以待我?”夏君曰:“昨日老兄以上半鲁待我,弟今日以下半鲁待兄,已后于兄,实在歉然。”说罢两人捧腹大笑。尚君对夏君曰:“我当以下半鲁称君”主人也曰“弟当以上半鲁称兄。”说完两人又大笑。

    师:请咬文嚼字。

    第一节 分析人类活动破坏生态环境的实例

    (人物丙暗):有个屁用,还不是自己骗自己,唬唬老百姓,遮掩遮掩老蒋不抵抗的面目罢了。

    (二)先备后议-个性实践-反思改进备课方式的操作步骤。

    3.执行“听课视导”制度,学校领导要深入课堂进行听课调研,积极发现先进模式运用过程中的问题,及时梳理并研究解决。同时注意发现和培植典型,总结和推广富有特色的课堂教学模式,扎实深化“课堂教学建模”活动。

    的思路:认识贝多芬的伟大与平凡,让他们与课文亲密接触,自感自

    难道高高在上不可一世的评卷专家组“其知弥粗,其所取弥粗”?还是“王八看绿豆”——对眼了?

    家教时间越长

    除了平时做文摘感悟以外,我们还坚持让学生加紧平时的写作练笔,通过写作训练,培养学生的习作能力。我们主要通过练习写随笔,培养学生的语言积累的能力。随笔可以是命题的内容也可以是学生自命题的内容。形式上不拘一格,内容上可以创新。但是我们要求学生必须坚持写规范的文章,目的是适应中考对学生写作的严格要求。

    三、用爱心引导学生

    其实,无论是历史上真正的唐明皇,白居易的《长恨歌》,白朴的末本剧《唐明皇秋夜梧桐雨》,洪升的《长生殿》,都不约而同把他塑造成一个钟情的国君形象。我们不禁要想,杨玉环何德何能硬是把一个风流皇帝变成了痴情三郎。在此之前历史上只有隋文帝的独孤皇后柔顺恭孝,谦卑自守,深受文帝宠爱,他们是历史上罕见的一夫一妻。而面对国君三宫六院,佳丽上千,又如何做到“三千宠爱在一身”呢?也许很多人会说因为他美,但美貌是有个性认可和时间限期的,况且皇帝身边的美人数不胜数,厌腻现象是很容易出现的。当年的汉武帝也曾为了卫子夫而牺牲掉金屋所藏的陈阿娇,但后来又为了李延年那倾国倾城的妹妹李夫人冷落了卫子夫。但是历史在他们而人身上并没有重演,坎坷和苦难终因美人魂归离恨天而落幕,但谜底还是非得解开,杨玉环因为什么被专宠十六年?

    师:你先出3,我还出5。

    咱们市高中的学生管理条例,所涉及的教育内容十分广泛。学校将各种规章制度的触角延伸到管理层次的各个角落,用制度管人,用制度理事。大家都知道,市高中管理很严,比如说,学校不准学生“早恋”,不准拿手机,上课和自习时不准转笔,不准四处张望,课间时不准大声喧哗,不准留长发,住宿生要整理内务,把考试违纪者编入不讲诚信考场,并进入诚信教育学习班,把做操不认真者编入体操培训班等等。这些做法的最终目的,是营造人性化的学习环境,实现公平教育。希望同学们熟读并认真领会学校的各项规章制度,做一名遵规守纪的好学生,使自己能够成为品学兼优的人。

    二、创设生动的教学情景

    下课后,学生们都跑到讲台上说很喜欢我的这节课,说我带动了他们的思维,让他们觉得原来写作文也可以在快乐中进行。听了同学们的话,我真是受宠若惊,原来上作文课的感觉也可以如此快乐!

    父亲指着一棵树的一根树枝对我说:“看那里,没有风,叶子为什么在动?”

  2015年8月来到丽水外国语实验学校,我是第一年踏上教师行业。这一学期来,在李校的正确领导下,并且得到我们可爱又热情的语文组(老董、刘老师等8位)的帮助,我圆满完成了教学任务,在这半年的学习中,思想理论素质和业务水平上都有了较大的提高。我担任高一(3)班、(6)班的语文教学,为了能更好的保证教学质量的前提下能更好的完成了教学任务。就这一学期的工作总结如下:

    虽然小说里写的是卖了东西再去买,但他手里也有了余钱,也敢于大胆地主动地“上城”去买,毫不胆怯。而这样的结果是过去想都不敢想的事情。我们很自然地应该能推测这样的结果是怎样来的,由此,很自然地会为作者的歌颂时代的动机所感动。这是作者的一种艺术技巧。

    4坚持做好阅读积累

    在教学中,大部分的学生上课认真,学习积极,在考试中取得了较好的成绩,也掌握了一些学习生物的方法和生物实验技能。但有部分同学上课没有课本,不听课,不思考,不做作业;有些同学考试不认真,成绩很差也没有羞耻感。由此,导致部分同学学习成绩很差。但本人认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛获取各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。

    教师职业的特殊性质,决定了教师的人格在整个教育过程中具有不可忽视的重要作用。教师的人格魅力是提高教育质量的前提。一个教师对自己育人的工作职责是否明确,也就是说一个教师的教育思想是否端正,这是衡量一个教师职业道德的根本,也是师德规范的首要问题。学校教育,应首先是“成人”的教育,“成人”才能“成才”。教师,特别是班主任,是班集体的主要教育者及组织者。在学生的人格素质的形成中起重要的作用。人的素质是个整体,而人格素质则是其根和主干,它决定着学生素质的发展方向。教师又是他们心中的偶像和效法的榜样,教师的思想素质无疑在无形中会给学生以影响。"学高为师,身正为范",教师崇高的思想品德对学生思想品德的形成起着奠基作用,幼小的心灵播下希望的种子,就会有一个良好的结果。

    学生踊跃发言,彼伏此起,课堂气氛十分活跃,学生发言达四十人次以上,有的同学发言达四次之多,形成了争相发议,探讨学问的民主教学气氛,为学生智力和能力的发展提供了广阔的天地。这种教学方法,对于发展学生的敏捷性思维和创造性思维,对于培养学生的自学能力、质疑能力都是行之有效的。

    第一 改变教师形象。随着现代教学理论的增加,语文教师要改变以往教书匠的形象,要做一名研究性的语文教师,进而能成为学者型的教师。用新的教学理念来充实自己,并在教学中去实践,用理论来指导实践。这样你就会发现你改变的不仅是形象更多的是师生关系。

    19日下午16点30分,被塌方掩埋整整七天七夜、170个小时的矿工彭国华被解放军战士成功从30米深的矿井中救起。彭国华说,他当时非常的镇定,他坚信一定会有人来救他,而且他一定能活下去。头两天他一直躺着,不吃不喝,保持着体力。第三天实在觉得口渴,开始喝自己的尿液,一次只喝一点点,直到第四天过去了,他一直坚信会有人来救他。第五天是最艰难的时间,他感觉很饥饿,开始吃身上仅有的半张卫生纸。当他获救后,救援守望的人们一阵惊叹:这绝对是个奇迹,是人类对生命极限的挑战!

    我哭不出,看着外婆冰冷的尸骸,我哭不出!眼睛只是胀得涩涩的,好痛,却比不上心中如潮水般翻涌的痛楚。

    首先,单元复习可以培养学生的归纳能力,竖立学生自信心。

    2、构建对话交流的平台,培养学生阅读个性

    ②组织学生读课文。

    ③玩火自焚,引火烧身

    9.分说与排比结合。即以多个并列关系的语言成分形成排比,并分别与公用成分结合的一种综合修辞方法。例如:“我们曾经弄到几乎没有衣穿,没有油吃,没有纸,没有菜,战士没有鞋袜,工作人员在冬天没有被盖。”(《抗日时期的经济问题和财政问题》)该句主语“我们”是公用语言成分,它和“没有......,没有......”等若干个并列关系的词组构成偏正关系的短语。这就可省略掉原句中多个主语“我们”,以此形成言简意赅,重点突出而气势磅礴的语言特色。甚至有的排比还融合了比喻、象征等修辞手段,例如,毛泽东同志的《星星之火,可以燎原》中,对革命高潮快要到来的“快要”二字所作的描绘:“它是站在海岸遥望海中已经看得见桅杆尖头了的一只航船,它是立于高山之巅远看东方已见光芒四射喷薄欲出的一轮朝日,它是躁动于母腹中快要成熟了的一个婴儿。”此排比句极富想象力,它以初升的朝阳象征新中国的诞生,又以“躁动于母腹中”快要诞生的婴儿以及“看得见桅杆尖头了的一只航船”作比喻。他用具体的形象暗示特定事理的方法,不仅表达了作者真挚的感情、排山倒海的气势,而且还使读者在丰富的联想中受到感染,产生共鸣。

    评价教师在课题教学中能力培养情况,可以看教师在教学过程中:是否为学生创设良好的问题情景,强化问题意识,激发学生的求知欲;是否注意挖掘学生内在的因素,并加以引导、鼓励;培养学生敢于独立思考、敢于探索、敢于质疑的习惯;是否培养学生善于观察的习惯和心理品质;是否培养学生良好的思维习惯和思维平时,教会学生在多方面思考问题,多角度解决问题的能力等。

    抬起头往往前面,终点线已依稀可见。无数个日日夜夜的辛劳,将在近日兑现。

    我的班上有几个男生的整体成绩在全班是前几名,可是他们的语文可以用没入门来形容,特别是袁琨,孟鑫,作文错别字连篇,语言不通顺,我看在眼里,急在心里。我就针对他们不同的情况,分别制定适宜的目标,让他们不断地进步,在期末考试前,他们基本达到了应考的要求,在第四次月考中,他们都取得了较为满意的成绩。

    (一)教师管理工作。

    转变观念,联系家长经常化

    乙:其实,在这个世界上,我们要感谢的人很多很多。

    本书是俞先生的代表作,是在1920年代出版的《红楼梦辩》的基础上修订而成。书中对高鹗续书、《红楼梦》人物、《红楼梦》风格、后三十回《红楼梦》之原貌等红学基本问题,进行了探索。

    而我们所知道的一个事实是,2008年全国高考实施自主命题的省、区、市是16个,考生人数约占全国考生总数的2/3。省份包括上海、北京、天津、重庆、辽宁、江苏、浙江、安徽、福建、江西、山东、湖北、湖南、广东、四川、陕西,唯有极少数地处偏远的地区或省份没有实施自主命题。看来,大家都自主命题了,还让人如何去借考?如果不能借考,你从哪里来,还得回到哪里去。一项便民政策,几乎等同于没有。出台这样的政策,怎能让人满意呢?

    复习方式:高二就发放高考要求背诵的内容资料,利用早读背诵,并进行检测。高三主要以检测过关为主。要求逐篇(首)默写过关。

热门文章
  • 化险为夷的反义词
  • 空虚的反义词
  • 2012年上海高考
  • 羊年祝福
  • 关于感恩
  • relate
  • 41244英语四级答案
  • 女足奥预赛胜日本
  • 滴水之恩当涌泉相报的意思
  • 护士资格考试报名
  • 12博信息中心
  • 12博电子商务网站设计原理
  • 12博洪亮的反义词
  • 12博最高的人打一成语

  • 12博nightmare什么思

  • 12博江苏人才招聘网

  • 12博广告语大全

  • 12博2015北京高考语文

  • 12博重阳节诗词

  • 12博福建成人高考网上报名

  • 12博北京大专院校

  • 12博吉林省第十次党代会

  • 12博同桌的你作文100字

  • 12博餐饮广告语

  • 12博2010国家公务员行测

  • 12博离骚知识点

  • 12博大公无私反义词

  • 12博封顶标语

  • 12博一个是美玉无瑕

  • 12博庆祝教师节黑板报

  • 12博二年级家长会ppt

  • 12博2012安徽理科状元

  • 12博whenever造句


  • |设为首页 | 加入收藏 | 联系站长 | 友情链接 | 版权申明 | 网站公告 | 网站管理 |

    柳山教育网 www.lqlsjy.com