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365bet体育在线等待在线教育敞开教育公正的新模式
作者:luofan    文章来源:未知    点击数:    更新时间:2018-01-26 00:22           ★★★
  数据显现,截至2017年第三季度末,全国有89.8%的中小学完成了网络接入,85.1%的校园已具有多媒体教室。另一份数据则显现,2017年,我国在线教育市场规模估计到达1941亿元,同比增加22.9%。可以预见的是,未来几年,我国在线教育的市场规模将坚持稳健的增加势头。
  
  在线教育技能对打破时空约束、完成优质教育资源同享、缩小教育间隔的意义不行小觑。经过在线教育系统,偏僻山区教学点的学生可以和乡镇优质校园的学生同享教育资源。正如报道所描绘的,尽管相隔着几百公里的间隔,但“同步讲堂”能让网络两头的孩子们同唱一首歌、同跳一支舞。如果初衷得以完成,可以说在线教育敞开了教育公正的新模式的负面可能。
  
  不过,在看到在线教育技能开展作用的一同,也要看到数据以外的间隔和问题,不能想当然地认为有了网络接入,有了多媒体教室,教育间隔就一定能缩小,还有必要警觉技能扩展教育距离。
  
  近年来,中西部区域、乡村区域校园的硬件条件的确有了很大的改进。笔者所见,在甘肃,哪怕是仅有十几个学生的乡村教学点,也可以经过“同步讲堂”技能与乡镇中心小学的学生一同上课。可是,就学生而言,先前的常识储藏,运用新技能的技能,对优质教育资源触摸、接受、了解和回忆的才能差异等,均会影响同步讲堂的教学作用。
  
  即使一切的校园都运用人大附中等“牛校”的教学视频,最后的作用也会千差万别。就教师而言,怎么消化更高水平的教学方法,怎么依据实际情况对学生进行科学引导,很大程度上决议了在线教育资源的使用作用。
  
  实际中,中西部区域、乡村区域的教师,在运用在线教育技能和使用优质教育资源等方面的本质良莠不齐。硬件的确改进了,但因为各种原因,渠道被闲置或糟蹋,难以发挥应有作用。因而,在改进偏僻区域硬件条件的一同,还应该进步教师本质,让他们可以真实用好网络教育渠道以及优质教育资源。
  
  在校外教育方面,在线教育对城乡教育间隔的影响,相同是一个值得重视的问题。北京大学我国教育财务科学研究所对家庭教育开销的一项查询显现,我国家庭教育开销水平存在较大的城乡和区域差异,乡村3936元,乡镇1.01万元。就校外开销而言,家庭在校外的教育开销相同存在较大的城乡间隔,以小学阶段为例,乡村区域校外开销占比为16.6%,而乡镇区域校外开销占比达42.2%。
  
  因为乡镇与乡村家庭经济位置、文化程度的差异,不同家庭使用在线教育资源的才能间隔不言自明。在线教育蓬勃开展的背面,有多少乡村家庭的孩子有时机触摸各类旨在提高考试成绩、拓宽爱好专长的在线教育课程?又有多少家庭的孩子可以科学高效地使用好这类资源?面临泥沙俱下的在线教育资源,怎么挑选和使用,是对家长、学生以及教师的共同的考验。
  
  在线教育的前景是夸姣,但对其在开展过程中发生的实际问题,也有必要及早重视。如此,才能让处于弱势位置的校园、家庭和孩子在技能变革中真实追逐上来,而不是差得更远。

 

 

责任编辑:luofan 
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