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365bet体育在线北碚课改领航描绘更美的教育景色
作者:luofan    文章来源:未知    点击数:    更新时间:2018-01-26 00:52           ★★★
  向阳中学Sunshine啦啦队接连取得“2017全国啦啦操锦标赛”和“2017全国啦啦操分站赛”多个组别的冠军
  
  从首先启动课改试验区建造,到现在成绩斐然的革新展开,从特征鲜明的校园日子,到五光十色的心灵生长,北碚教育人用持之以恒的教育寻求,谱写了一幅教育蓬勃展开的美丽画卷,用睿智科学的教育考虑,营造起一方调和的教育田园。
  
  不驰于幻想,砥砺前行;不骛于虚声,敦本务实。北碚人从未中止更公正、更优质教育的追索脚步。2001年4月成为我市仅有的国家级根底教育课程革新试验区。2010年7月首先实施了新一轮高中课程革新。2013年12月成为我市仅有的国家级中小学教育质量归纳点评革新试验区。
  
  心中怀着愿望,脚下付诸行动,北碚教育人找准发力点,全面深化课程建造,以课程文明为引领,直指区域特征校园建造和义务教育的均衡展开,以课改拉动教育的内涵式展开,以革新促进教育的全体优化,为重庆课改增添了一道亮丽景色。
  
  文明引领
  
  用校园文明助推课程深度革新
  
  文明是民族的血脉,也是一所校园的灵魂。文明与课程天然不可分割。一方面,文明造就了课程,文明为课程设定了根本的逻辑起点;另一方面,课程的精力沉淀构成校园文明的特征。
  
  在新课程革新的纵深推进中,怎么处理好文明与课程的联系?国家第一批根底教育课改试验校园兼善中学的做法颇具启示性。
  
  重庆市兼善中学在近90年的办学进程中,构成了“兼善教育、兼善天下”的办学理念,校园以兼善文明为统领,以校训“智、仁、勇、恒”为辅导,结合新课改、新高考,以展开学生中心本质为旨归,构建涵盖了根底课程与拓宽课程、显性课程与隐性课程、常规课程与特征课程的“四三三”兼善教育特征课程体系。
  
  该体系包含智育、仁育、勇育、恒育四大课程群,仁育、智育首要展开学生的人文见识和科学本质,勇育、恒育首要展开学生的职责担任、立异实践、学会学习和健康日子的必须本质和要害才干。不只充沛显示了校园特征,更为每个学生找到最佳展开路径与生长空间。
  
  在校园特征课程体系的框架下,校园还打造出了校园足球、漆画、心理健康、珍珠班的品质教育等中心品牌课程。
  
  珍珠班的孩子就在校园量身定制的课程里健康高兴自傲生长。该校不只对珍珠生全免费用,每月供给日子补助,还为他们量身定制珍珠课程,重视品质教育,开设了爱心品德、心理健康、归纳实践(研讨性学习)等特征课程,每学年还会举办独具匠心“珍珠夏令营”,助推学生全面展开。
  
  “珍珠生夏令营,锻炼的是咱们的身心,检测的是咱们的毅力,堆集的将是咱们的生长和阅历。”一位珍珠班的学生说,感谢校园树立的生长渠道,未来将带着在这里收成的常识和毅力财富回馈社会。
  
  “感恩是互相传递的正能量,要坚持,这是最大的财富。”兼善中校园长潘松说,“兼善教育,兼善天下”就是要以儒家传统为中心,教育学生做到知行合一,成为有职责、有担任、有家国情怀的人。
  
  珍珠课程构建公益大爱,勇育课程构建体育、国防教育,立异课程推进科技立异……独具一格的兼善课程体系,以儒学文明浸润兼善人的根,以实干精力刻画兼善人的神,以家国情怀展现兼善人的情,以世界视界创始兼善文明更好的明日。
  
  在这片具有深厚历史文明见识、渗透优异传统文明精力内涵的北碚沃土上,不只仅是兼善中学,向阳中学、王朴中学也相同用文明引领校园深层革新。
  
  向阳中学由“向阳”之精力发掘校园文明,构成“立己”和“达人”两大系列的特征课程体系;王朴中学以弘扬王朴精力为原动力,大力饯别“文毓花香 德润王朴”办学理念,构成以“赤色见识,绿色展开”为首要内容的双色课程体系。
  
  兼善文明、向阳精力、王朴精力……校园文明渗透到课程中,以课程形状出现,能更好地影响师生的展开。
  
  体系构建
  
  在立体化课程中植根中心本质
  
  从前期的构建特征讲堂,到近年来的打造杰出讲堂,再到当下的构建特征课程体系,向阳中学一向在课改的试验田地里深耕不辍,有用进步教育质量。
  
  特别是在中心本质布景下,向阳中学重视唤醒课程育人的力气,展开课程聚合力,让孩子们在立体化课程中罗致中心本质的根基与营养。
  
  “谁家没有白叟,谁没有老的一天。善待别人就是善待自己。授人玫瑰,手留余香……”在3月的一次升旗仪式上,向阳学子用小品表演和诗歌朗读的方法继续倡议全校同学向雷锋学习,让全校同学获益匪浅。
  
  职责担任是我国学生展开中心本质最为重要的一个方面,为了培育学生的职责担任,向阳中学将德育活动课程作为校园重要的特征品牌打造,归入校园课程全体构建之中,整合升旗仪式、主题教育、艺术活动等,构成“修炼芳华”育德课程体系,让科学的世界观、人生观、价值观和爱国主义精力渗透到各类活动中去,让向阳学子的职责担任烙上深深的向阳印记。
  
  “咱们期望用‘向阳精力’去唤醒学生的家国情怀。”向阳中校园长王小涛表明,只有让学生懂得了对自己和别人担任,对团体、社会甚至国家担任,才干真实让自己的芳华年光光阴在斗争中宣布灿烂的光辉,成为完成中华民族巨大复兴的主力军,事必躬亲、万众一心去完成巨大的我国梦。
  
  为此,校园构建了“一体两翼三级五位”的 “1235”课程体系,即以向阳精力育人为主体,以德智左右开弓,依托国家课程、地方课程、校本课程三级课程为载体,以根底课程、特征课程、拓宽课程、归纳实践课程、自修课程五位一体。在这样的课程体系下,向阳中学构成“立己”和“达人”两大系列的特征课程体系,包含自强、厚德、协作、立异四大板块,与国家发布的人文见识、科学精力、职责担任、实践立异本质一脉相承。
  
  向阳中学自强课程首要培育学生的人文本质,旨在经过向阳史话、书香向阳等课程,让学生学习自编教材《向阳史话》和观赏校史馆,凭借读书沙龙、阅览小讲座、书香辩论赛等方法,沉淀起稠密的人文见识。为培育学生立异实践本质,向阳中学凭借重庆市“生物科技体会与立异”课程立异基地,经过展开体会与探求式教育,进步学生的生物学科本质,将科学精力内化于心。
  
  能够看到,立体化的课程体系成为中心本质萌发生根的“教育土壤”,它在孕育莘莘学子全面展开的一起,也为这所校园夯实了更为厚重的文明根基。
  
  以向阳中学为代表,北碚的许多中小学环绕中心本质加强体系研讨、顶层设计和归纳化革新。例如江北中学以“生命教育”为中心,构建“精彩生命”课程之树的生命教育特征课程体系,重视展开学生的天然生命,社会生命和精力生命,致力于把学生培育成为全面展开的健康人、优异人和幸福人。
  
  北碚区中小学经过课程体系的构建,让课程革新不再是孤立的线性进程、而成为一项撬动校园归纳革新的体系工程。
  
  丰厚课程
  
  以课程丰厚孩子们的生命内涵
  
  “重庆市江北中学以‘学生的全面展开’为中心,经过构建生命教育课程体系,立异生命教育的方式,建造开放式生命教育馆,构成了稠密生命教育校园文明,有利于进步师生的生命价值。”教育部西南根底教育课程研讨中心主任副主任宋乃庆教授曾对江北中学这样点评到。
  
  无独有偶,2017年,江北中校园长但汉国先后在中美教育领导力圆桌论坛、中泰教育领导力校长论坛等高端学术沟通中,论述生命教育相关阅历,得到与会专家的高度肯定。
  
  全国展开生命教育的校园上百所,江北中学为何能取得如此高的点评?
  
  “以课程建造推进生命教育落地生根”是江北中学饯别生命教育的起点和着力点。早自2002年,校园就着手探究生命教育,树立课程中心,大力推进课程建造,拟定了《重庆市江北中学课程建造与特征展开规划》方案,构建了具有江北中学特征的“精彩生命”之树课程体系,开发具有生命化特征的校本课程,探究“分类培育,分层教育”的多样化人才培育方式,把学生培育成为全面展开的健康人、优异人和幸福人。
  
  课程推进生命教育方式立异,校园在全国首先创造性地提出了生命教育“四化”方式和“3+3”培育方式,已树立生命教育联盟及友爱校园上百所,生命教育“四化方式”和“3+3”培育方式在全国推行。
  
  由于成绩突出,校园接连屡次取得“全国生命教育先进单位”、“全国生命教育演示校”等荣誉21项,在全国生命教育观摩课中获特等奖12人、一等奖12人,获全国生命教育形象大使5人、先进个人23人。校园开发多门生命教育校本教材,其间《生命之悟》系列校本教材于2017年在全国揭露出书,生命教育办学成果取得2017年重庆市根底教育教育成果政府奖一等奖。校园在全国沟通推行10次,接待国内外团体100余个5000余人,辐射引领效果巨大。
  
  2017年,引人注目的全国新高考革新方案敲定出台,愈加指向于学生全面、归纳地展开。面对革新,怎么习惯新高考革新对学生展开的要求?
  
  但汉国着重,关于一所优质中学来说,尊重学生生命生长,供给丰厚多元的课程体系满意学生展开需求,是习惯新高考革新的必备条件。
  
  校园从校园实践、学生需求动身,务实探究,贴地而行,开设常态化校本选修课程近100门,各类社团35个,科技活动课程18个。重庆市高中教育展开促进方案项目中,校园入选市区级课程基地、精品选修课、课程革新研讨项目等到达14个,其间数学课程立异基地是重庆市仅有一个城乡结合部的市级数学课程立异基地。
  
  在这里,丰厚、多元的课程为学生供给了无限展开的可能。谭万宇同学的生长就是一个典型事例。
  
  在校园2017年生命教育活动展现周活动中,她激动地为校园“代言”:“从团体朗读的最终一排,到校园大型活动的主持……是江北中学这方校园的自在与容纳,才得以成果一个更好的我。我自豪,我是江中人,我为江中代言。”
  
  “江北中学在生命教育范畴别出心裁,已树立独具特征的生命教育理论与实践体系,在校本课程建造与开发等方面行之有效。”北京师范大学生命教育研讨中心主任肖川教授的点评,鼓励、鼓舞着江北中学继续探究开辟育人新境地。
  
  不断丰厚孩子的讲堂方式,开辟学生的视界和兴趣。王朴中学发掘德育资源,将王朴陵寝的日常使用办理归入校园,对师生进行愈加体系的赤色革命传统教育;兼善中学构建了校本选修课程的“2+15”课程设置和“1+2+X”校本选修方式……北碚各个中小学正以课程丰厚学生人生。
  
  厚积薄发
  
  乡村中学走出中科院院士
  
  更公正、更有质量的教育,就是为孩子的全面展开奠基,给孩子生命生长无限可能。
  
  近来,王朴中校园园里弥漫着激动人心的气氛——王朴中学高83级校友邹才干2017年当选为中科院院士!
  
  副校长梁金宝感慨:“邹才干给王朴中学的莘莘学子树立了学习的典范,笃学精诚、无私奉献的精力,将一向鼓励着母校师生勇为人先,不断逾越。”
  
  乡村中学走出中科院院士,这样的现象并不多见。在许多名人回想中,中学期间的学习阅历尤为重要,为他们人生的展开增强了决心,点着了愿望。王朴中学就是这样一所让学生获益终身的好校园。
  
  从历史深处走来的王朴中学,由重庆红岩英烈王朴于1946年接办。校园深度发掘了在“红岩精力”深刻影响下的“王朴精力”,铸就了校园的校园精力,提出“文毓花乡,德润王朴”的办学理念,构成“赤色见识,绿色展开”的校园文明。校园把课程作为育人最重要的载体,充沛利用在赤色革命传统教育和地处我国花木之乡(北碚区静观镇)的优势,开设了“兰·华志达”高中系列特征课程群,旨在培育具有崇高品德情操和具有立身之技的社会主义建造者和接班人。
  
  据了解“兰·华”课程群以王朴烈士陵寝为物质载体,建造革命传统教育课程体系,包含市级精品选修课《王朴精魂》等课程;“志达”课程群以校园花木蟠扎基地为物质载体,建造学生专长培育课程体系,包含渝派花木蟠扎非遗传承等系列课程。
  
  王朴中学以校本课程开发开辟了校园教育的新天地。校园展开符合学生生长需求的特征项目课程,包含科技立异教育课程、田径课程等,现在校园科技体艺全面开花。谈莉同学被评为“2016年度全国最美中学生标兵”;2016年谢东林同学获国家级一级运动员。近年来校园师生在科技方面取得国家级、市级、区级奖赏近600人次。《科技与立异》《科技小制造》等校本选修课成功申报为市级精品选修课。黄巧玲同学取得首届重庆市青少年科技立异市长奖;李凤同学被评为我国少年科学院“小研讨员”。
  
  作为重庆市重点中学,校园还先后取得“全国德育科研试验先进校园”“重庆市红岩精力教育基地”“我国少年科学院科普教育演示基地”“宋庆龄少年儿童科技创造演示基地”“重庆市科技特征校园”等荣誉称号……
  
  北碚孩子在这里生长成才,开放多彩光辉。例如,向阳中学Sunshine啦啦队接连取得“2017全国啦啦操锦标赛”和“2017全国啦啦操分站赛”多个组别的冠军,取得走出国门参与世界啦啦操重要赛事的竞赛资历。队员们说:“是校园的培育让咱们取得了荣誉,感恩母校。”

 

 

责任编辑:luofan 
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