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山东省教学能手:周存良
作者:    文章来源:    点击数:    更新时间:2015-03-20 21:08           ★★★

矢志教坛   痴情满怀

 

周存良,中学一级教师,潍坊市特级教师,山东省教学能手,山东省初中语文跟进式指导团队成员,山东省教师培训提高工程专家团队成员。

三尺讲坛,他抑扬顿挫;教研活动,他潜心治学;在学生心中,他亲如慈父;在职教生涯,他声名远扬。他在平凡岗位上默默诠释“教书育人”的神圣使命,用热血和青春书写无悔的教坛人生……

 

探寻“源头活水”,做学习型教师

 

 “教育要改革,课堂教学必须创新。”这是周存良老师刚参加工作就给自己立下的行规。改什么?怎么改?当初他为此颇费脑筋。他深知要想取得课堂上的成功就必须要有教育思想,要有教育思想就必须不断的学习,唯有不断汲取新鲜营养才能够跟上时代的步伐。为了实现自己的教育理想,当别人在休假、休息时,他上市进省,跑书店、买书籍,边教学边学习,边实践边总结。这些年来,没有人知道他熬了多少夜,读了多少书,看了多少报。他的办公桌上堆满了各种教育书籍和文学报刊。这些书籍上插满了书签,记满了学习感悟。教育书籍对他进一步领会课堂教学、领会教育起到了关键的作用,周老师深深地领会到“一本好书的确就是一位好老师”。他很注意延长自己的课堂教学,在一天的工作结束后,总是静下心来反思自己的教育行为、追问每一个教育细节。对如何提高课堂效率、如何培养学生的学习兴趣和技能、如何最大限度的体现“因材施教”等问题进行深入的研究,几年下来反思日记积攒了一大堆。十几年的听课记录本和学习笔记本他都完好无损的保存着,他知道这都是真正属于自己的、宝贵的第一手资料。在教学过程中,他将思想性、科学性、艺术性和趣味性融为一体,把课堂教学教出“新意”、“实效”、“活力”,引导学生更广泛地参与到课堂学习中来。

他从不轻易放过每一个外出学习的机会,努力寻找和珍惜专家的“金手指”。苏霍姆林斯基说过“要用自己的一辈子来备一节课”。他深深地领会到“常教常新”的深刻内涵,对著名教育家余映潮的“板块式教学”;王敏勤教授的“和谐教学”理论;陶行知的“教学合一”理论,结合自己的教学实践进行深入的研究,不断的反思——实践、实践——反思。随着学习和反思的深入,他的课堂教学渐渐的丰厚起来。他撰写的教学论文,也先后在《中国教师报》、《语文周报》、《学习方法报》、《新课程报·语文导刊》等知名教育杂志发表,多次参加山东省《语文经典篇目解读教学》和潍坊市《初中语文学业水平考试指导》《行知天下》《作文》等书籍的编写工作。

有了学习、思考、追问、实践的基础以后,周存良老师渐渐地形成了自己的语文课堂教学特色:思路简化、细节优化、语言诗化、师生活动化,并且取得了理想的效果。

 

抓住挑战,提升自我

 

“知之者不如好知者,好知者不如乐知者”。他抓住一次又一次提高自己教学能力的机会挑战自我。源于丰厚的课堂积淀,在周存良老师面前渐渐敞开了一道又一道机遇和挑战的大门。2007年参加“潍坊市初中语文优质课比赛”是他第一次走出临朐县参加比赛。厚实的教学基本功,成熟而富有智慧的课堂让他荣获了一等奖第一名;同年在潍坊市“自主、互助、学习型”课堂教学观摩研讨会上提供公开课;2008年参加“山东省初中语文优质课比赛”荣获赛区一等奖第四名,受到省、市教科院专家的好评和关注;2009年参加“潍坊市初中语文教学能手比赛”再次荣获第一名。从此周老师成了全县,乃至全市语文课堂教学改革的领头兵。2008年到2011年周存良老师在全县“初中语文课堂教学研讨会”和“送课下乡”活动中提供公开课八次;在全市的语文骨干教师培训会上提供公开课三次;多次在市、县骨干教师培训活动中作典型发言;2 0104月,赴北京参加“全国中学提高课堂教学效率研讨会暨北师大附中课改经验展示会”,其执教的公开课《岳阳楼记》得到与会专家和教师的一致好评;201011月,他又应邀参加了全国“创造自己的高效教学经验研讨会”,并获得优质课一等奖;20109月被教育部语言文字应用管理司、语言文字报刊社评为“全国优秀语文教师”,并应邀到北京参加颁奖大会。

 

一路辛劳 ,一路收获

 

十几年的教学耕耘,周存良老师获得了丰硕的收获。先后获得国家、省、市级语文优质课比赛一等奖。被评为临朐县学科带头人、临朐县优秀教师、潍坊市教学能手、潍坊市特级教师、山东省教学能手、全国优秀语文教师等荣誉称号,被山东省教研室聘为中小学跟进式指导教师,入选山东省教师培训提高工程专家团队。

2010年底柳山镇党委政府提出了全镇党员群众向周存良老师学习的号召;临朐县委也把他的先进事迹作为“创先争优”典型在“人民网”上予以宣传报到。

在荣誉面前周存良老师总是非常淡定,他知道自己正“走在求知的路上”。他凭着对学生,对事业的挚爱,不断的驱除浮躁,坚守信念,以不变的执著,认真的耕耘,平凡却精彩着,平淡却自豪着,辛劳却幸福着!

 

 

 

 

 

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