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履历课程不是“游山玩水”
作者:luofan    文章来源:未知    点击数:    更新时间:2018-04-24 15:54           ★★★
  夜幕降临,黄山被笼罩在寒冷而明澈的天穹之下。灿烂星河犹如萤火虫之夜,点点星光照耀在北中孩子们的脸庞上。这是北京中学每学期都要举行的中华文明寻根之旅。“黄山之上的夜晚,归于每一位北中人。黄山气魄,将永久铭记在咱们心中”,北京中学九年级学生李佳在研学日记中写道。
  
  让学生扎根祖国大地北京中学的讲堂,不只开设在教学楼、操场、图书馆,还开设在剧场、争辩台、博物馆,乃至开设在黄山之巅、西湖之畔、苍茫沙漠、浩浩大海、深山野林……在行走中学习,课本上的知识都成为了一项项实用“技术”——这就是北京中学的共同的“履历课程”。
  
  中华文明寻根之旅是北京中学履历课程的一部分,以探寻中华文明诞生、传承、融合为主题,以祖国的大地为讲堂,带领学生用身体与心灵去感触悠长的中华文明。从2013年起,校园每学期都会安排全校师生进行一次出京游学活动,他们的脚印已遍布全国10多个省份和区域。
  
  今年,北京中学六年级的同学们探寻台儿庄古城,领会圣人孔子的儒家思想;七年级踏入秦陇大地,感触陕西丰厚的民间文明;八年级采访重庆山城棒棒军,领会劳动人民的坚韧与艰苦;九年级登上黄山之巅,诵读“黄山自古云成海”的千古绝句。
  
  履历课程不是“游山玩水”
  
  现如今,很多校园、安排都会安排研学游览项目,但实践行程中观光玩耍占有了一大半。北京中学的履历课程并不是安排学生们借着“学习”的名义去游览,而是真实地把学习的思想融入整个行程,让学生对游学地文明有更深层次的了解。
  
  整个履历课程,几乎都是由学生自主规划完结的。前期的准备阶段,学生们要去游学地踩点、规划导游旗计划、分组选导师、断定研讨课题、挑选学习单、进行行前电子书的编制。中期的施行阶段,学生们要完结学习单子、推动课题研讨、进行实地采访和自愿效劳、记载游览日志。最终的总结阶段,学生们要报告研学成果、进行结题辩论、参赛项目申报等。
  
  学生在行走中以社会为师、以自然为友、与同伴同行,了解乡土乡情、市情国情。学习不再是详细的物理或生物实验,它是日子,是呼吸、是考虑。
  

 

 

责任编辑:luofan 
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