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学校不妨尝试文科理教的方法
作者:luofan    文章来源:未知    点击数:    更新时间:2017-04-13 14:30           ★★★
  有学生文文科背诵的多,比较难,觉得理科理解记忆就好了,所以我们结合文理科的长处,制定了文科理教的方法,所谓“文科理教”,就是在适当的时候把文科知识以理科的教学方法和形式来教授,创设一种比较科学和严谨的课堂氛围。“顺口歌诀”方便记忆。为了便于记诵,按课文内容要点编成的韵文或顺口的句子就是歌诀。巧用歌诀可以使一些繁杂而呆板的知识变得简洁而生动,能激发学生的学习兴趣,提高学习效率。如下面是“燥、臊、噪、躁、澡”辨别歌诀:
  
  木柴靠火易单调,腼腆少年爱害臊,城市噪音惹人烦,骄傲自大心境好,人人都要讲卫生,一年四季勤洗澡。偏旁拼音都搞清,包你读写错不了。
  
  再如鲁迅先生的杂文集许多,包含:《热风》《坟》《华盖集》《华盖集续编》《罢了集》《三闲集》《二心集》《南腔北调集》《伪自在书》《准风月谈》《花边文学》《且介亭杂文》《且介亭杂文二集》《且介亭杂文末编》《集外集》《集外集拾遗》,合计16部。为了便于学生回忆编成以下顺口溜:
  
  坟和热风,华盖两篇,而三二南,伪准花边,集外集二,且介三篇。
  
  “分类概括”简略了解。将语文各常识点分类总结出其间的规矩,简练易记。比方“白话文翻译可用六字法”:“对、换、补、删、留、调”。

 

 

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